GRAMADO – Na última sexta-feira (10), os alunos do Ensino Médio da Escola Estadual Boaventura Ramos Pacheco, visitaram a Festa da Colônia com o intuito de aproximar o conhecimento da sala de aula com a realidade vivenciada fora dela. O projeto Descobrindo as Variedades Linguísticas: Imigração um Caminho para Integração, dividido em duas etapas, busca aproximar os estudantes das variações linguísticas dos imigrantes que deram origem ao município.
A primeira etapa do projeto consiste na visitação à Festa, momento em que os alunos puderam ter contato com as diferentes variedades linguísticas, identificando as imigrações presentes na festa; bem como a culinária, a tradição e a cultura mantidas pelos descendentes.
A segunda etapa está subdividida por atividades diferenciadas para cada ano do ensino médio. Os alunos dos primeiros anos ficaram responsáveis por fotografar o passeio e montar um painel com fotos. Os estudantes dos segundos anos farão uma pesquisa sobre comidas típicas, vestimentas e países representados na Festa. Como forma de enriquecer essa atividades, os alunos puderam conversar com produtores e visitantes e, assim, contribuir com informações para a produção textual. Além disso, assim como os terceiros anos, também produzirão memes sobre a festa.
O projeto idealizado pela professora Caren Betina Schönardie (Língua Portuguesa) conta o apoio dos professores Patrícia Silveira (Língua Inglesa), Rosane Roloff (Literatura), Vânia Masotti (Matmática), Jonis Caloni (Matemática) Daniel Raber (Biologia), Alessandra Marcon (História), Veridiane M. Bergental (Geografia), Fabiano David (Educação Física) e Juliana Berti (Matemática /Projeto Integrador).
Conforme explica a professora Caren, a intenção é promover a interação na busca de uma educação transformadora e crítica. “A interdisciplinaridade objetiva contextualizar o processo educativo por meio da mudança de práticas pedagógicas, integrando as diferentes áreas do conhecimento por meio da socialização dos saberes dos protagonistas que definem o currículo escolar visando a aprendizagem significativa dos discentes”, aponta.
Diante dessa associação, é possível colocar em prática as diferentes linguagens – formal (norma culta) e informal, aprendendo a respeitar as variações de fala, compreendendo que todo ser traz consigo uma bagagem cultural capaz de enriquecer as experiências, sustentando, assim, a ideia de que a comunicação pode ocorrer de diversas maneiras respeitando o contexto a que cada variedade linguística se aplica.
